Ce vendredi 14 avril, 20 élèves du lycée Germaine Tillion (ex-lycée Viette/Grand Chênois) sont invités par le CESER à prendre la parole, en endossant le rôle d’un conseiller économique, social et environnemental. Ils travailleront en commissions thématiques le matin, puis en assemblée plénière l’après-midi afin de voter l’adoption de propositions concrètes sur la participation des citoyens dans la construction des politiques publiques régionales.
Vendredi 14 avril, des élèves du lycée Germaine Tillion de Montbéliard participeront à une expérimentation inédite en devenant, le temps
d’une journée, membre du CESER …
UNE INITIATIVE CITOYENNE : DONNER LA PAROLE AUX JEUNES
Cette expérimentation s’inscrit dans le cadre d’un travail initié en 2016 lorsque Marie-Guite Dufay, présidente de la Région, a saisi le CESER Bourgogne Franche-Comté pour qu’il lui fasse des propositions permettant de restaurer la confiance des citoyens dans le politique. A l’initiative de l’une de leur professeure, Claire Vapillon, plusieurs élèves du lycée Germaine Tillion ont alors été invités à réfléchir à cette question. Les lycéens se sont montrés très motivés et ont présenté le fruit de leur réflexion devant l’assemblée plénière du CESER le 11 octobre 2016, en présence de Marie-Guite Dufay, lors de la présentation de l’avis L’innovation démocratique en Bourgogne Franche-Comté.
L’intérêt des jeunes et la pertinence de leurs propositions ont incité le CESER à aller plus loin dans cette démarche qui répond à l’une de ses préconisations : renforcer le lien avec les lycéens, citoyens de demain. Début 2017, de nouveaux échanges entre le CESER et les lycéens ont conduit à l’organisation de la journée du 14 avril. Cette nouvelle phase du projet permettra à plusieurs élèves, issus de différentes classes, de s’exprimer et d’agir en tant que citoyens. Afin de garder la trace de cette expérimentation, un petit groupe de lycéens réalisera un clip-vidéo sur cette journée, en lien avec la MJC Centre Image du Pays de Montbéliard.
La collaboration entre le CESER et le lycée Germaine Tillion répond à un double objectif : impliquer les jeunes dans l’avenir de leur région en leur donnant la parole pour qu’ils puissent exprimer leurs préoccupations. Celles-ci permettront d’alimenter la réflexion du CESER dans le cadre du suivi de son avis.
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