Pour les 80 ans de la Sécurité sociale, les différentes branches ont décidé de sensibiliser les collégiens à leur façon d’intervenir dans le quotidien des Français. L’idée s’est concrétisée par un module éducatif imaginé et présenté par des élèves du lycée Simone Veil : EDUSécu
Pour apprendre aux collégiens et lycéens comment fonctionne le système de protection sociale français, les acteurs concernés ont souhaité qu’un module dédié voit le jour. A l’occasion des 80 ans de la Sécurité sociale, des élèves de la terminale ST2S, sciences et technologie de la santé et du social du lycée Simone Veil ont été chargé de proposer un module de formation. Les jeunes parlent aux jeunes ! « On travaille sur le projet depuis deux ans mais ça fait quatre ou cinq ans qu’il a été lancé » explique Mathieu, l’un des quatre lycéens venus expérimenter le module EDUSécu auprès des élèves de troisième du collège Carnot.
Les ainés ont présenté aux plus jeunes, quatre vidéos de quelques courtes minutes portant successivement sur la CAF, la CARSAT, la CPAM et l’URSSAF. Ils ont chaque fois pris le temps d’échanger avec les élèves pour extraire les mots clés qu’ils avaient retenu. « On va faire un nuage de mots pour chaque vidéo. Par exemple, la CAF, qu’est-ce que ça vous inspire » demande Hiba. « La famille, les enfants, les allocations… » ressortent mais aussi la carte Vitale. Pour vérifier que les élèves aient mis les bonnes missions en face du bon sigle, les lycéens ont distribué des fiches pratiques. « Ah bah la carte Vitale ça va avec la CPAM, pas la CAF » corrigent les élèves. « Vous avez déjà croisé la CAF dans votre vie que ce soit en allant chez une nounou ou à la crèche » explique Caroline Michal, directrice de la structure, venue assistée à cette première présentation et souffler quelques réponses.
A l’issue de l’atelier, pour vérifier les connaissances acquises, les collégiens ont pu, une fois n’est pas coutume, sortir leur téléphone portable en classe pour participer à un Kahout, un questionnaire en ligne. Douze questions ont permis de confirmer ou d’infirmer certaines idées mais aussi de mettre en lumière les trois meilleurs élèves. Avant de partir, les lycéens, soucieux d’améliorer leur module, ont encouragé les collégiens à garder leur téléphone pour un autre questionnaire, portant cette fois sur le module lui-même. Les professeurs quant à eux pourront profiter des vidéos et des supports papier pour former à leur tour les élèves aux services de la Sécu.
Nadège Hubert
